Beogradska živa urbana laboratorija

Beogradska živa urbana laboratorija je poligon za uspostavlanje saradnje i stvaranje sinergija za planiranje, dizajn i sprovođenje ekoloških, zelenih, prirodom-inspirisanih rešenja za aktuelne izazove u razvoju grada. Ova platforma okuplja građane, predstavnike uprave, kulturno-obrazovne institucije, akademiju, potencijalne investitore, privredu i ostale zainteresovane strane u cilju što boljeg informisanja, što efikasnije komunikacije i podsticanja inovacija kroz ko-kreaciju.

Ova internet strana je zamišljena kao “repozitorijum” rezultata svih sprovedenih postupaka ko-kreacije na teme kojima smo se bavili, radi informisanog donošenja odluka u urbanističkom planiranju. Usled negativnih prethodnih iskustava, a radi izbegavanja misinterpretacija i konfliktnih situacija, napominjemo da se svi podaci sa ove internet strane mogu preuzimati samo uz jasno navođenje izvora.

Postupak “žive urbane laboratorije” je savremeni metod planiranja razvoja grada… Pročitajte više!

Školska dvorišta su važan deo urbanih ekosistema i zelenih, održivih gradova otpornih na klimatske promene. Ona su obrazovne žive laboratorije i javni prostori u kojima se formiraju nove generacije utvrđujući svoje prve životne lekcije i vrednosti. U ovom kontekstu, sa mnoštvom zelenih i multifunkcionalnih površina, mnoga školska dvorišta Jugoslavije bila su arhitektonski inovativna i progresivna. Kako ih danas možemo unaprediti i negovati na ekološki prihvatljiv način?

Publikacija „Principi ozelenjavanja školskih dvorišta sa analizom pravilnika i praksi iz regiona” približava principe prirodom-inspirisanih rešenja prosvetnim radnicima, školskim zajednicama, stručnjacima i donosiocima odluka. Cilj je bio validirati i usmeriti postojeće dobre prakse i približiti slične primere i iskustva iz Evrope. Inspiracija za publikaciju došla je iz francuskog OASIS projekta ozelenjavanja pariskih školskih dvorišta sa ciljem jačanja otpornosti gradske zajednice na klimatske promene, kao i iz drugih resursa i znanja stečenih u toku sprovođenja NBS EduWORLD projekta, podržanog kroz donaciju iz okvira Horizon Europe. Značajan deo fotografija i analiza rezultat je „Konkursa za zelenije osnovne škole” koji je CEUS organizovao i sproveo 2024. i 2025. godine, kako bi podržao male intervencije ozelenjavanja i podsticanja biodiverziteta u državnim osnovnim školama Beograda.

Analize u ovoj publikaciji su celovite i mutlidisciplinarne i uključuju arhitektonske, pejzažne, ekološke i socijalne perspektive, kao i aktuelne teme upotrebe prirodnih i inovativnih materijala i poboljšanja energetske efikasnosti. Značajan fokus je na postizanju ekološke ravnoteže i mogućnosti da se dvorište koristi kao „živa laboratorija”- poligon za upoznavanje dece sa prirodom, a samim tim i kao nastavno sredstvo.

U okviru projekta “Zagovaranje ekološkog indeksa u planiranju Beograda”, koji je CEUS realizovao u okviru programa podrške javnom zagovaranju „Istraži – Osnaži“, pripremljena je publikacija “MOGUĆNOSTI PRIMENE EKOLOŠKOG INDEKSA U PLANIRANJU BEOGRADA“.

Publikacija sadrži osnovne informacije o intenzivnoj izgradnji u Beogradu poslednjih godina, ali i informacije o ranjivosti ovog regiona na klimatske promene, kao i jednostavno i ilustrativno objašnjenje koncepta ekološkog indeksa. Takođe, sadrži Analizu primera dobre prakse, i Polazne osnove za primenu ekološkog indeksa u planiranju Beograda.

Uživajte u čitanju!